Att spela om pengar kan vara en oskyldig underhållning för många men för vissa övergår det i riskfyllt beteende med allvarliga konsekvenser. Studier visar att utbildningsnivå kan påverka hur människor förhåller sig till spelande och hur stor risken är att drabbas av problem.

Ett återkommande fynd är att personer med lägre utbildning ofta satsar en större andel av sin inkomst på lotterier och casinospel. Samtidigt ökar lockelsen bland unga och problemspelande på casino ökar bland unga i en takt som oroar både forskare och myndigheter.

Lägre utbildning och ökad sårbarhet

Lägre utbildning korrelerar ofta med lägre inkomst och mer osäkra arbetsförhållanden. Det kan leda till ökad stress och en starkare lockelse till spel som en snabb väg till pengar. Många rapporter pekar på att grupper med begränsade resurser deltar mer frekvent i lotterier och spelautomater. 

De kan dessutom spendera en högre andel av sina inkomster på dessa aktiviteter. När förlusterna växer blir konsekvenserna ofta värre än för dem med stabilare ekonomi. Detta kan skapa en ond spiral av spelberoende och ekonomiska problem.

Högre utbildning som en skyddsfaktor

Forskning visar att en högre utbildningsnivå ofta hänger samman med bättre förmåga att bedöma risker. Personer med längre studier i bagaget kan ha lättare att säga nej till impulsiva spelvanor och är mindre benägna att satsa bort stora summor vid snabba förluster.

Dessutom erbjuder högre utbildning ofta tillgång till stabila inkomster och sociala nätverk vilket minskar behovet av spel som en ekonomisk räddning. Även om ingen grupp är helt förskonad tyder mycket på att fler år i skolbänken kan ge verktyg för ansvarsfullt spelande.

Unga och digital tillgänglighet

Bland unga är det ofta nätbaserade plattformar som lockar mest eftersom spel kan nås via mobil och dator dygnet runt. Reklam och bonusar riktade mot nya spelare bidrar till att fler provar lyckan. Studier visar att många ungdomar saknar heltäckande kunskap om risken för beroende och ekonomiska problem. 

På grund av sin bristande erfarenhet och ibland begränsade inkomst kan de drabbas hårt vid förluster. När problemspelande på casino ökar bland unga är det därför avgörande att nå ut med tidiga informationsinsatser och ökad medvetenhet.

Socioekonomiska dimensioner

Utbildningsnivå är tätt sammankopplad med inkomst och bostadsområde. I miljöer med hög arbetslöshet kan spel uppfattas som en potentiell chans till ekonomisk förbättring. Detta skapar en extra sårbarhet om man saknar marginaler. En studie från en svensk myndighet pekar på att många problemspelare redan lever i ekonomisk utsatthet. 

När man förlorar pengar på spel ökar stressen och ett desperat försök att vinna tillbaka förlusterna kan förvärra läget. Strukturella faktorer som ojämlikhet och brist på alternativ för meningsfull sysselsättning bidrar ofta till att förstärka problematiken.

Förebyggande arbete i skolan

Skolan kan spela en avgörande roll för att ge unga verktyg att fatta kloka beslut. Genom att inkludera privatekonomi och spelmekanismer i undervisningen ökar chansen att elever förstår vilka risker som finns. Vissa projekt fokuserar på att träna kritiskt tänkande i kombination med en djupare insikt i hur odds och sannolikheter fungerar. 

Med kunskap om hur snabbt förluster kan växa blir det lättare att sätta gränser och se igenom lockande reklam. Att diskutera konsekvenserna av oansvarigt spelande på ett tidigt stadium kan förhindra allvarliga problem senare.

Att bryta negativa spiraler

När spelandet blivit ett problem krävs ofta professionell hjälp. Samtalsterapi eller stödgrupper erbjuder en möjlighet att identifiera orsakerna bakom beteendet. Flera aktörer menar att det är viktigt att parallellt arbeta med individens livssituation. Om ekonomin är ansträngd och alternativen för inkomst är få är det svårare att avstå från chansningar. 

Att byta miljö genom vidareutbildning eller praktiska yrkeskurser kan minska beroendet av spel. Socialt stöd från vänner och familj har också stor betydelse för att motivera en förändring och återupprätta en sund vardag.

Öppenhet och framtida insatser

Frågan om hur utbildning påverkar spelbeteende är komplex och kräver fortsatta studier. De flesta experter är överens om att högre utbildning i allmänhet minskar risken för överdrivet spelande men det garanterar ingen immunitet. Samtidigt finns en stigande oro för hur snabbt unga lockas in i spelmiljöer och detta gäller särskilt på nätet. 

Därför är det viktigt med informationskampanjer, regelverk och lättillgänglig hjälp för dem som får problem. Genom att uppmärksamma sambandet mellan utbildning och spel, och främja ansvarsfulla normer, kan samhället arbeta för en sundare inställning till pengar och risk.

Vidare forskning och nya perspektiv

Flera forskare efterlyser mer data om hur digitaliseringen påverkar sambandet mellan utbildning och spel. Kanske har ny teknik ökat risken för impulsiva insatser även bland högutbildade.

Att undersöka hur faktorer som kön, kultur och psykisk hälsa samverkar med utbildningsnivå skulle dessutom kunna bredda vår förståelse ytterligare.